长春市东方实验中学基本介绍_高中库

高中库

长春市东方实验中学学校简介



长春市东方实验中学学校简介

  (一)20世纪80年代中期,中国教育体制改革春风化雨,社会力量办学应运而生,蓬勃发展。1990年6月,由常万林、孙真、彭继尧等几位离退休教育工作者,本着“开发人才,服务社会”的宗旨,创办了东方培训学校,对高考落榜生进行高考补习。由于办学效果显著,被省市教委评为社会力量办学先进单位。

  (二)1992年,在国家“鼓励多渠道、多形式、社会集资办学和民间办学”精神的鼓励下,孙真、彭继尧等校领导,抓住机遇,开拓进取,1993年又创办了东方高级中学,实现了从高考补习向普通高中学历教育的转变。东方高中突出德育,狠抓教学,努力提高学生素质,促进学生全面发展。1993、1994年,高中会考和高考成绩在长春市名列前茅,成为长春市社会力量办学学校中的佼佼者。

  (三)1995年7月,在长春市教育体制改革中,市教委将东方高级中学与一所公办薄弱校合并,定校名为东方实验中学,实行“国有民办”办学体制改革。经过三年的融合、改革、发展,实现了教育资源的优化组合,学校规模不断扩大,教育教学质量不断提高,探索了一条民办校改造公办薄弱校的新路,受到了省市教育行政部门和教育部领导的从分肯定。

  (四)1999年6月,中共中央、国务院召开了第三次全国教育工作会议,做出了《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》,学校根据会议和决定的精神,把学校发展目标定位于“面向工薪阶层,办成精品校”,确立了“一切为了学生终身发展奠基”的育人目标。提出“夯实基础、开发潜能、超越常态、促进发展”的教学指导思想和“自我教育、自我管理、自我主持、自我评价”的学生主体参与的德育模式,强化特色学科,实现能力迁移,使学生实现超越常态发展,三类苗变二类苗,二类苗变一类苗,2001年,学校被评为吉林省普通重点高中,学校又上了一个新台阶。

  (五)学校经过十多年建设,办学条件不断改善,教育教学质量不断提高。学校面貌焕然一新。新型的东方实验中学在20482平方米的土地上,先后增建一幢11000平方米的教学楼,对原公办校的教学楼进行了重新装修,两座大楼矗立校园,交相辉映。学校还建立了食堂、车库,使学校的建筑面积有5424平方米变15877平方米。学校由1995年的17个教学班,增加到41个。其中,高中由4个增加到31个班。在校学生由790名变为1554名。学校内设标准化教室54个,其中,有29个多媒体教室,实行了三网(校园网、双控闭路电视网、互联网)、五机(录音机、广播机、电视机、计算机、液晶投影机)进课堂,并设有先进的微机室、电教室、语音室、理化生实验室、科技室、音乐室、美术室等专业教室16个,学校还设有宽敞明亮的图书馆、电子阅览室、资料室和读报大厅,还有平坦的操场和标准的学生宿舍,莘莘学子提供了安静、和谐、健康的学习环境。据统计,近7年,为国家培养了3701名高中毕业生。近4年,高考进线率平均为97。6%,高考各科平均分多数超过长春市和吉林省平均分。在全国数、理、生学科竞赛吉林赛区获奖者有65人次。在全国和吉林省科技作品竞赛中有16名学生获奖,有的作品还拿到日本参加国际青少年科技节表演。2002年,在全国青少年科技创新大赛中,初中学生闫旭、刘剑钊、李娜制作的《塑料瓶仿生船模型》,获国家一等奖,高中学生孙雪峰、柳林、陈平制造的《多系列简易机器小动物》和高中学生钟秋爽制作的《玻璃瓶电动摆尾鱼》,获国家三等奖。

  

长春市东方实验中学校园风采

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