西安市西北工业大学附属中学教学理念
以人文精神管理学校
学校领导坚持以人为本的理念，以身作则，用自己办好学校的真心实意和无私奉献的作风感召教职工，把教职工当成自己的兄弟姐妹，以心碰心，以情激情，团结群众，共同努力；在具体工作中，突出对教职工的尊重、信任、关心、培养。
“真心关怀+真诚服务=管理效益”。学校已经形成了以“志存高远，追求卓越；爱校如家，爱生如子；敬业奉献，永不松懈；团结一心，打团体仗”为核心内涵的优良传统，这个优良传统已经成为全校教职工共同的价值观和行为准则，大家都以培养好自己的学生为唯一使命，专心致志，孜孜不倦。
坚持平行分班，促进每个学生的全面发展
长期坚持学生平行分班，不分“快慢班”，也没有办所谓的“重点班”、“火箭班”、“实验班”，平等对待每一个学生。我们实行平行分班，是出于以下考虑：
1、作为未成年人，学生都希望得到学校和老师的平等对待，有一个公平的教育环境，希望得到尊重、信任和关爱。而平行分班正好能满足学生的这种深层次需要，保护他们的自信心，激发他们的上进心。
2、青少年学生非常活跃，可塑性强，对未来和人生都有美好的憧憬。进入一个新的学习阶段，都会放下过去的“包袱”，振奋精神向前看，决心在全新的起点上拼搏一番，与同龄人开始万米赛跑。坚持平行分班，把学生放在同一起跑线上，就能适应他们这种积极上进的心理需要，让他们的潜能得以充分的发挥。
3、“学困生”需要班主任和任课老师额外的关心和帮助，一个班级如果这类学生集中，老师穷于应付，难免顾此失彼。实行平行分班就可以分散难点，有利于老师因材施教，也能让“学困生”受到优秀生的影响和带动，更有利于“学困生”的转化和提高。
坚持教学改革，提高课堂效率
在课堂教学中，我们一直强调以下四点：
1、面向全体，均衡发展。2、教学方法，灵活多样。3、减负增效，精讲精练。4、教会自学，培养习惯。努力做到：统筹兼顾，让各个学科充分发挥其教育功能；培优扶弱，让所有学生充分发挥其内在潜能。
