设置人文与经典、语言与文化、社会与发展、数学与逻辑、科学与实验、技术与设计、艺术与欣赏、体育与健康等八个领域的课程体系。
| 课程领域 | 主 题 | 相关学科 | |
| 1 | 人文与经典 | 通过对人文经典的研读，懂得人之为人的自我认知与表达，培养以观察、分析及批判的方式，来探讨人类情感、道德和理智的人文素养。 | 文学、历史学、哲学、心理学等 |
| 2 | 语言与文化 | 通过语言的学习和实践，体验多元文化及思想，提升文化素养，构筑连接世界多元文化的桥梁。 | 语言学、外国语、民俗学、地理学等 |
| 3 | 社会与发展 | 追寻人类文明进步的足迹，培养以经验考察与批判分析的方式，来研究人类社会结构与活动的社会科学素养。 | 政治学、社会学、经济学等 |
| 4 | 数学与逻辑 | 训练理性思维的方式与方法，通过抽象化和逻辑推理能力的培养，在研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的过程中，提升数学素养。 | 数学、逻辑学、信息学等 |
| 5 | 科学与实验 | 获得解释及预测自然的能力，培养以观察、实验和逻辑推理的方式，来寻找自然现象来因及规律的科学素养。 | 物理学、化学、生物学及自然地理等 |
| 6 | 技术与设计 | 通过动手实践来体验科学与人文、艺术的结合。运用科学常识及技能，创造构想未来发展的可能，探寻发现让生活更美好的途径。 | 工程学、劳动技术、信息学及工艺美术等 |
| 7 | 艺术与欣赏 | 探索感知“美”的根源与本质，培养对富于美感、乐趣的艺术创造的感知和实践能力，体验人类精神世界的真、善、美的丰富与升华。 | 音乐、美术、戏剧、建筑及手工艺等 |
| 8 | 体育与健康 | 强健体魄、磨砺意志、享受生命，通过身体锻炼、技术训练、竞技比赛等方式，增强团队协作精神，提高运动技术水平，养成良好的生活习惯。 | 现代体育各类运动项目及生理、心理科学等 |
