根据教育部《普通高中课程方案(实验)》中关于社会实践课程的要求和学校安排，我校高一年级全体学生于2013年6月13日至17日赴粤北韶关参加了“体验生活、科普学习”社会实践。
一、社会实践的课程价值
1、社会实践及其要求
社会实践是学生走出教室，参与社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域;是实现学校教育和社会教育有机结合，帮助学生主动参与社会生活，理解社会的重要途径。是培养社会责任感的基本手段，是教育为社会服务的重要体现和实施方式。学生每学年必须参加1 周的社会实践，获得2 学分。这是获得高中毕业资格的必要条件之一。
2、社会实践的课程目标
本次社会实践的课程目标主要体现在以下三个方面：
(1)社会目标：韶关作为二线城市，其经济、教育、社会状况与深圳相比，有较大的差距;让学生直接接触当地的社会，亲身感受两地在物质生活、价值追求和社会现状的差异;同时，引导学生探究两地差异背后的原因如环境、机制、意识、文化层次等。
(2)实践目标：需要学生对韶关的历史、人文、地理进行事先的了解与研究，学生在历史、地理老师、班主任的指导下，通过事先熟悉当地的历史、文化和地理，带着问题和研究的意识参加社会实践活动，体现该门课程的专业价值。
(3)体验目标：科高学生第一次以“科高人”的名义走出深圳，走进社会;期间同学们将在更广阔的社会舞台进行学习、生活、交流与沟通。
二、社会实践的实施路径
1、社会实践地点的选择
韶关作为粤北地区，经济和教育尚欠发达，有助于学生了解有别于深圳的其他地区的社会状况;活动地点交通便利、距离适中，乘火车四个小时能到达;费用不高(火车，价格不高)，学生可以承担;韶关地区历史、文化、地理项目内容丰富，对学生有吸引力。
2、社会实践行程安排
6月13日 乘火车前往韶关;参观马坝人遗址——狮子岩;参观韶关马坝米业有限公司
6月14日 探访南雄市坪田镇中心小学; 参观珠玑古巷;游览梅关古道
6月15日 参观龙归镇淮山种植基地，体验农家生活;参观韶关旭日玩具厂;车览风采楼
6月16日 参观考察丹霞山;参观北伐战役纪念馆;参观广东省府旧址;举行公益募捐晚会
6月17日 参观南华寺;高铁返回深圳
3、作业及评价
个人作业为填写社会实践手册中的“我的韶关社会实践活动档案”、“我的韶关社会实践活动日记”、“深圳科学高中社会实践调查情况记录表”;集体作业为填写《深圳科学高中社会实践调查计划表》并在社会实践结束后提交调查报告。成绩评价分为A+、A、B、C、D 五级，除D 级外都可以获得综合实践领域社会实践活动的2学分。
本次社会实践中，学生通过参观韶关独特的地理风貌、了解韶关悠久的历史文化沿革、调查当地的社会和教育现状、体验了二线城市生活，对中国的国情有更加客观全面的认识，并学会尊重自然并表达对他人的关爱。学校通过本次的实践和总结，进一步确定韶关为我校长期的社会实践基地，并为今后的开展社会实践课程积累经验和提供参考。
