高士中学管理模式 中学概括： 学校简介 教学理念 师资力量 教学质量 校规校纪 招生信息： 招生情况 特色课程 班级设置 分班考试 施教范围 报考升学： 报名流程 收费情况 升学成绩 录取分数 试题答案 中学互动： 学校访谈 网友互动 学校点评 学校资讯 学校风采 校园生活： 食堂情况 住宿情况 作息时间 作业情况 课外活动 其他信息： 学校环境 管理模式 对比记录 高校对比
高士中学管理模式 健全组织系统，构建管理机制 建立决策系统——校长室（通过对信息的收集，分析进行决策，实施调控和领导），操作系统——办公室、教导处、总务处、政教处、年级组、教研组（学校的决策通过这些机构来实施）参谋系统——教科室，关心下一代工作委员会，家长委员会等（通过调查研究，为决策者提供意见和建议），监督系统——党支部，团总支，工会，教代会（监督决策机构的决策是否正确，操作是否科学，规范）。建立教育教学“三级管理”（校级，年级，班级）“双轨并存”（年级组和教研组）的体制。努力形成结构合理，运行高效，反应灵敏，调控适度的科学民主的开放型管理系统。
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